Jak rozpoznat a efektivně pracovat s dětmi a mladými lidmi, kteří čelí psychickým problémům? Seminář je zaměřen na podporu pedagogů při práci se žáky a studenty trpícími psychickými obtížemi. Seznámíte se s nejčastějšími poruchami, které mohou negativně ovlivnit školní výkon, sociální vztahy a interakci s pedagogy. Seminář vás provede klíčovými principy psychického vývoje a poskytne vám nástroje pro včasnou identifikaci psychických problémů u dětí a dospívajících. Zaměříme se na afektivní poruchy, jako jsou bipolární afektivní porucha a deprese v dětství, neurotické a úzkostné poruchy, včetně panické poruchy, generalizované úzkostné poruchy a fobií, ale také na problémy spojené s užíváním návykových látek a vliv rodinného prostředí. Zahrnuje konkrétní kazuistiky a efektivní postupy řešení těchto problémů, včetně doporučení na odborná pracoviště.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví. Je určena pro pedagogické pracovníky z JMK.

Chcete načerpat zimní inspiraci, rozšířit své tvořivé dovednosti a zároveň si odpočinout v příjemné atmosféře? Kreativní dílna „Kouzelná zima“ je určena všem pedagogům, kteří hledají nové nápady na tvoření s dětmi v období adventu a zimy. Vyzkoušíte si práci s recyklovanými i přírodními materiály, naučíte se originální výtvarné techniky (např. embosování nebo strukturální pastu) a vytvoříte si vlastní vzorové dekorace a drobné dárky vhodné pro výzdobu tříd i školní projekty. Součástí dílny je také metodický list s tipy, jak tvoření propojit s výukou a environmentální výchovou.

Workshop je ideální pro učitele mateřských a základních škol, vychovatele, asistenty i další pedagogy, kteří chtějí obohatit svou praxi o kreativní nápady a sdílet zkušenosti s kolegy v neformální atmosféře.

Problémové chování dětí je doslova fenoménem. Řeší ho maminky na pískovištích s dětmi v parku, učitelky v mateřských školách, influenceři, konzultanti na online podcastech. Odborníci na výchovu rostou jako houby po dešti. Rodiče se často setkávají s řadou protichůdných názorů a některá doporučení přejímají za své, bez ohledu na důsledky v jejich osobních životech a rodinném systému. Připravili jsme pro Vás webinář, ve kterém neuslyšíte univerzální řešení, teoretické poučky, ani 100% zaručené rady, ale reálný náhled na to, co ovlivňuje chování dětí, jakých chyb se často nevědomky dopouštíme a příběhy dětí, které Vám přiblíží skutečný a reálný pohled na (ne)naplněné potřeby dětí a důsledky, které s nimi ruku v ruceTypologie záchvatu vzteku u dětí. Vliv společnosti, rodiny a výchovných přístupů na osobnost dítěte. Možnosti řešení záchvatu vzteku u dětí předškolního věku. Závislé chování u dětí – příčiny závislosti a důsledky na chod rodiny. Časté chyby ve výchovných přístupech rodičů.

Cílem webináře je, aby si účastníci uvědomili, co skutečně ovlivňuje chování dětí v každodenních situacích, a pochopili, že za problémovým chováním často stojí nenaplněné potřeby. Účastníci si osvojí realistický a praktický pohled na výchovu bez univerzálních rad a zjednodušujících pouček. Zároveň rozpoznají nejčastější chyby, kterých se rodiče i pedagogové dopouštějí nevědomky, a získají inspiraci z konkrétních příběhů dětí, které ilustrují důsledky různých přístupů k výchově.

1. Psychická odolnost žáků Co je resilience a jak ji rozvíjet. Principy přístupu zaměřeného na řešení. Využití vlastních zdrojů pedagoga pro rozvoj sociálních dovedností. 2. Životní spokojenost Zmapování oblastí spokojenosti a sebereflexe. Techniky a škálování spokojenosti, koučovací otázky. 3. Seberegulace ve stresu Jak poznat stres, jeho příčiny a signály. Strategie pro udržení rovnováhy. 4. Podpora zvládání stresu Praktické aktivity na rozvoj emočních dovedností. Relaxační techniky, využití ve třídních kruzích a hodinách.

Jak motivovat a povzbudit sám sebe? Jak v sobě objevit zdroje (to, co má pedagog v sobě k dispozici, své schopnosti, dovednosti, zkušenosti, potenciál, silné stránky, pozitivní vzpomínku, vše, co mu pomáhá překonávat a zvládat situace a překážky). Objevit cestu k posílení vnitřní motivace, umění zdolávat překážky, mít odvahu vystoupit ze své komfortní zóny, přijmout zodpovědnost za své myšlenky, emoce a jednání, atp.

Objevte hravou cestu ke správnému úchopu prostřednictvím hry se zvířátky. Seminář bude veden formou praktického workshopu, zaměříme se na rozvoj motoriky a grafomotoriky dítěte vzhledem k jeho věku a vývoji. Účastníci se seznámí s pěti praktickými kroky, které lze snadno začlenit do každodenní práce s dětmi. Pomocí herních prvků získají inspiraci, jak podpořit děti v osvojení správného držení tužky a zároveň rozvíjet jejich jemnou motoriku zábavnou formou.

Objevte, jak se stát efektivním asistentem pedagoga a přinést do školního prostředí pozitivní změny. Tento program vás provede legislativními aspekty, metodami práce a rozdíly mezi mateřskou a základní školou. Naučíte se, jak spolupracovat s pedagogy, zvládat pracovní zátěž a komunikovat s kolegy a vedením školy. Získáte praktické rady, jak se nezahltit a udržet si zdravý pracovní rytmus. Program také zahrnuje osobní rozvoj a zaměření na nejdůležitější osoby ve vašem životě.

Objevte nové přístupy k výuce kariérového rozvoje podle aktuálních Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání. Tento program je koncipován jako metodická inspirace pro učitele, kteří vyučují předměty související s profesní orientací a kariérovým rozvojem žáků. Hlavním tématem bude koncept vzdělávací oblasti "Člověk, jeho osobnost a svět práce" podle nových RVP ZV. Zvláštní pozornost bude věnována oblasti kariérového rozvoje z hlediska očekávaných výsledků učení a představení konkrétních příkladů pojetí této oblasti ve výuce. Účastníci identifikují klíčové komponenty nové vzdělávací oblasti "Člověk, jeho osobnost a svět práce" a vysvětlí principy kariérového rozvoje podle nového RVP. Účastníci si osvojí konkrétní výukové metody a aktivity, které podporují kariérový rozvoj žáků a zároveň naplňují očekávané výsledky učení podle nového RVP.

Hledáte cesty, jak být dětem blíž prostřednictvím tvoření a výtvarného prožitku? Workshop Cesta k prožitku nejen štětcem: Artefiletika v pedagogické praxi vám nabídne inspiraci, jak rozvíjet vztahy, komunikaci a emoční dovednosti dětí pomocí jednoduchých, ale účinných artefiletických technik. V průběhu setkání si sami vyzkoušíte práci s barvami, hlínou, přírodními materiály i motivačními texty – a objevíte, jak mohou být tyto činnosti mostem k porozumění a sdílení. Odnesete si nejen konkrétní nápady využitelné ve vaší pedagogické praxi, ale také osobní zkušenost s tím, jak tvořivý proces podporuje reflexi emocí a posiluje mezilidské vztahy. Naučíte se tři ověřené techniky, poznáte způsoby, jak tvořivě rozvíjet komunikaci dětí, a dokážete sami navrhnout aktivitu, která se stane přirozenou součástí vašeho vzdělávacího či výchovného prostředí.

Vzdělávací akce je určena pedagogickým pracovníkům všech stupňů škol a školských zařízení, kteří chtějí obohatit svou praxi o prvky artefiletiky a tvořivé činnosti.

Na semináři si ukážeme, že chemie i fyzika nemusí být pro žáky „strašákem“, ale mohou se stát živým a oblíbeným oborem, pokud je dokážeme propojit s běžným životem i dalšími vzdělávacími oblastmi. Účastníci se naučí, jak efektivně aplikovat průřezová témata ve výuce, a seznámí se s konkrétními nápady, které lze okamžitě využít ve školní praxi. Vyzkoušejte si v roli žáků jednoduché experimenty, pomůcky a hračky, díky nimž lze přírodní vědy učit názorně, hravě a srozumitelně. Získáte praktické nápady, jak žáky motivovat k objevování světa kolem nás.

Seminář nabídne inspiraci, jak fyziku vyučovat tak, aby se stala oblíbeným předmětem. Hlavní metodou bude výroba fyzikálních hraček a sestavování jednoduchých experimentálních souprav. Při jejich pozorování se žáci učí formulovat hypotézy, zkoumat jejich platnost a objevovat zákonitosti kolem sebe. Druhou cestou jsou experimenty, při nichž žáci nejen sledují jevy, ale také se pokoušejí o jejich kvantitativní popis a vytváření matematických vztahů mezi veličinami. Seminář vychází ze zkušeností lektora – učitele fyziky, který dlouhodobě dokazuje, že správně zvolené metody a přístup dokážou proměnit fyziku v předmět, na který se žáci těší.

určeno pro vyučující fyziky na 2. stupmi ZŠ a odpovídajících tříd víceletých gymnázií