Kdo je to BeeBot a k čemu vlastně slouží? Bee-Bot je programovatelný robot s jednoduchým ovládáním. Je to skvělý pomocník při výuce základů programování, logického myšlení, prostorové představivosti, plánování a ostatních matematických dovedností. Bee-Bot je ideální didaktická hračka pro děti od 3 let. Co dalšího se v tomto semináři dozvíme: •Jak děti seznámit s robotickou hračkou (s čím začít a jak dál…) •Vysvětlíme si, jak robota ovládat – „hrajeme si na roboty“ •Výroba vlastních pomůcek, podložek… •S BeeBotem se napříč RVP

Chcete lépe pochopit, jak podpořit děti při přechodu do školy? Na této vzdělávací akci se seznámíte s konceptem školní zralosti a připravenosti dítěte, včetně klíčových oblastí, jako jsou kognitivní, motorické, emocionální a sociální dovednosti. Naučíte se identifikovat, jaké dovednosti by mělo dítě rozvíjet před nástupem do školy a jakým způsobem podpořit jeho rozvoj doma i ve školce.

Tato vzdělávací akce je určena pro pedagogy, rodiče a všechny, kteří se podílejí na přípravě dětí na školní docházku.

 Metody a formy práce asistenta pedagoga: V této části se zaměříme na různé metody a formy práce, které asistenti pedagoga mohou využívat. Prozkoumáme rozdíly mezi prací v základní škole včetně specifických potřeb dětí v různých věkových kategoriích. Budeme diskutovat o tom, jak efektivně podporovat učitele při výuce a jak přizpůsobit metody práce individuálním potřebám žáků. Důraz bude kladen na praktické techniky, které asistenti mohou použít k zajištění inkluzivního a podporujícího prostředí pro všechny děti.  Spolupráce s pedagogy a vedením školy: Tato část se zaměřuje na klíčové aspekty spolupráce mezi asistenty pedagoga, učiteli a vedením školy. Jak efektivně komunikovat a řešit případné konflikty, jak vycházet s kolegy a vedením školy, aby byla zajištěna harmonická pracovní atmosféra. Součástí bude také osobní rozvoj a zaměření na nejdůležitější osoby ve vašem životě.

Účastníci identifikují hlavní legislativní aspekty práce asistenta pedagoga včetně klíčových legislativních norem a jejich významu. Naučí se aplikovat metody práce asistenta pedagoga v základních školách např.: individuální podpora žáků, podpora při výuce ve třídě, podpora při přechodech a organizaci dne. Naučí se efektivně komunikovat s třídními učiteli, koordinovat činnost v týmu školy. Účastníci také analyzují efektivní spolupráci s pedagogy a vedením školy.

Máte při prezentaci pocit, že vás tréma brzdí? Nebo chcete působit jistěji, zaujmout a přesvědčit své publikum? Dozvíte se, jak na: Příprava a strukturování prezentace – jak zaujmout od začátku do konce Neverbální komunikace – práce s hlasem, gesty a pohledem Techniky zvládání trémy a budování sebedůvěry Získání a udržení pozornosti i u dlouhých prezentací Jak přesvědčit publikum Jak reagovat na dotazy, námitky či případné manipulace ze strany publika?

Vzdělávací akce je určena pedagogickým pracovníkům všech stupňů škol a školských zařízení, kteří chtějí zlepšit své prezentační a komunikační dovednosti.

Chcete se naučit používat váš hlas tak, aby byl znělý, bylo Vám rozumět a nebolelo Vás po delším mluvení v krku? Víte jaký vliv na to vše má dech, postoj, fyzická kondice, psychika? Vše se dozvíte a sami prakticky vyzkoušíte. Správné používání hlasu – jak mluvit zněle a srozumitelně Vliv dechu – techniky bráničního dýchání pro silný hlas Postoj a hlas – jak správný postoj podporuje mluvení Fyzická kondice – jak kondice ovlivňuje hlasovou produkci Psychika a hlas – jak stres ovlivňuje hlas a jak se uvolnit Praktická cvičení – dechová cvičení a posílení hlasu bez bolesti

MgA. Kamila Zenklová vyučuje na Konzervatoři dirigování, vede několik pěveckých sborů různých velikostí (od nejmenších dětí po dospělé), sama aktivně zpívá a hraje na několik nástrojů. Práci s hlasem se učila např. u Ivany Vostárkové, pedagožky DAMU.

Jak dobře znáte své vlastní emoce a co všechno ovlivňují ve vaší výuce i v komunikaci s dětmi? Pedagog, který rozumí sobě, lépe rozumí i ostatním. -Úvod do tématu Emoční inteligence a sebepoznání – proč jsou zásadně důležité právě pro pedagogy -Schopnost zachytit a zregulovat vlastní emoce (techniky všímavosti, kde leží mé hranice? Co jsou mé emoční spouštěče?) -Schopnost práce s emocemi druhých (naslouchání, zrcadlení emocí, empatická reakce, deeskalace konfliktu) -Zásady zdravé komunikace a nastavování hranic -Za horizont, aneb jaké příležitosti i prostory k seberozvoji leží přede mnou na mé učitelské dráze Metody: Přednáška, hraní rolí, zážitková cvičení Téma je univerzální, program je vhodný pro všechny, kdo mají na starosti děti.

Seminář je určen pro pedagogy všech typů škol, vychovatele, asistenty pedagoga a další zájemce, kteří chtějí posílit svou odolnost, vztahové dovednosti a komunikační jistotu ve své pedagogické praxi.

Stává se vám, že ve třídě čelíte chování, které je náročné, nepředvídatelné nebo dokonce agresivní? Nejste v tom sami – dnešní doba přináší do škol nové výzvy, ať už vlivem inkluze, změn ve společnosti nebo rodinném prostředí. Tento kurz vám nabídne praktické nástroje a strategie, jak takovému chování předcházet a jak s ním efektivně pracovat, když nastane. Naučíte se, jak nastavit pravidla, vytvořit bezpečné prostředí pro všechny žáky, zapojit rodiče a pracovat s individuálními výchovnými programy. Připravte se na interaktivní a prakticky orientovaný kurz, který vám pomůže zvládat náročné situace ve třídě s větší jistotou a klidem.

Kurz je určen všem pedagogům, kteří chtějí lépe zvládat náročné chování žáků a přispět k bezpečnému a respektujícímu školnímu prostředí.

Jak se připravit na to, že osobnostní a sociální výchova bude od roku 2027 povinným vzdělávacím oborem? Revidovaný RVP ZV přináší výraznou změnu – OSV se nově stává samostatným oborem s jasně stanovenými očekávanými výstupy učení. Pro školy to znamená nutnost přepracovat ŠVP, připravit pedagogy na výuku a správně začlenit tento obsah do výuky. Tento kurz nabízí praktický náhled na to, co tato změna obnáší: jaké jsou cíle výuky OSV, kdo ji má vyučovat, jak ji zařadit do školního vzdělávacího programu a jaké výzvy či rizika mohou nastat.

Akce je určena pedagogům a vedení základních škol (1. a 2. stupeň), kteří se podílejí na tvorbě ŠVP, výuce OSV nebo zavádění kurikulárních změn dle revidovaného RVP. Kurz je prakticky zaměřen a nabízí konkrétní doporučení, jak nově pojatý obor OSV efektivně začlenit do školní praxe.

Jak úspěšně vést tým, ve kterém převažují ženy, a zároveň si udržet respekt i důvěru? V každém týmu se skrývá jedinečný potenciál – a u ženského kolektivu to platí dvojnásob. Tento webinář vás vybaví praktickými nástroji, jak jako lídr nebo manažer vytvořit zdravé, motivující prostředí, kde mohou ženy růst, spolupracovat a podávat špičkové výkony. Naučíte se, jak efektivně komunikovat, rozpoznat silné stránky jednotlivkyň, zvládat konflikty a proměnit týmovou různorodost v konkurenční výhodu. Vedení ženského týmu může být inspirativní výzvou – a my vám ukážeme, jak ji zvládnout s nadhledem, respektem i výsledky.

Akce je určena všem vedoucím pracovníkům, kteří vedou (nebo se připravují vést) týmy s převahou žen.

Hledáte nové nápady, jak zaujmout děti v mateřské škole nebo na prvním stupni základní školy? Seminář Zábavné činnosti v MŠ a na prvním stupni ZŠ vám ukáže, jak jednoduchými a interaktivními aktivitami podpořit u dětí zvědavost, tvořivost i radost z učení. Vyzkoušíte si výtvarné a pracovní činnosti, badatelské a experimentální aktivity i drobná „kouzla“, která rozvíjejí představivost a koncentraci. Naučíte se, jak propojit zábavné činnosti s rozvojem kognitivních funkcí, jemné motoriky a kritického myšlení. Získáte praktické tipy, které můžete okamžitě začlenit do své výuky, a inspiraci, jak děti motivovat k aktivnímu objevování.

Vzdělávací akce je určena učitelům mateřských škol a pedagogům prvního stupně základních škol, kteří chtějí rozšířit repertoár metod a činností využitelných v každodenní práci s dětmi.