Jak připravit žáky lépe na vstup práce? Personalistka roku přiblíží reálné procesy, očekávání a dovednosti, které firmy vyžadují. Webinář, slouží jako úvod do problematiky náboru a ukáže, jak celý proces od inzerátu po onboarding funguje z pohledu HR. Pedagogové se dozvědí, jak tyto poznatky využít při práci na kariérovém rozvoji žáků, aby žáci chápali, co je čeká při prvních pracovních krocích. Součástí bude rozbor reálných inzerátů a tvorba „ideálního CV. Cílem je, aby pedagogové a kariéroví poradci dokázali žákům předat realistický obraz náboru a jeho požadavků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Duální vzdělávání je systém odborného vzdělávání, který kombinuje teorii ve škole s praxí přímo ve firmě, čímž propojuje vzdělávací systém s potřebami trhu práce. Žák má status studenta i „zaměstnance“, podepisuje smlouvu s firmou, která mu poskytuje praktický výcvik a často i stipendium a další benefity se dozví, co přinesly poslední změny ve školském zákoně v oblasti spolupráce škol a firem. Vysvětlíme, jak tyto principy implementovat do praxe kariérového poradenství a jak nastavit procesy uvnitř školy. Diskutujeme překážky, které brání efektivní spolupráci, a nabídneme konkrétní řešení. Součástí bude i téma ustanovení, která zatím nejsou zcela vyjasněna, a jak s nimi pracovat v přechodném období. Workshop nabídne příklady dobré praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Práce se žáky je psychicky náročná a často si ani neuvědomujeme, jak zásadní roli v ní hrají smysly a smyslové vnímání. Tento workshop nabídne srozumitelné a účinné techniky práce se smysly jako nástroj pro podporu osobní rovnováhy a vnitřního klidu. Naučíte se, jak prostřednictvím multisenzorických cvičení – vizuálních, sluchových i tělesných – posílit vědomou přítomnost ve třídě i v individuálním poradenství. Lektorka s mezinárodní certifikací představí praktiky inspirované světem Snoezelenu (multisenzorického prostoru). Účastníci si vyzkouší krátká cvičení, tvorbu minisenzorických koutků, práci se stimulačními pomůckami i vedené smyslové vnímání, jež přispívají ke zklidnění pedagogů i žáků a podporují atmosféru důvěry a soustředění. Cílem workshopu je posílit dovednosti v oblasti duševní hygieny a zvýšit efektivitu práce se žáky prostřednictvím jednoduchých a snadno přenosných smyslových nástrojů. Součástí je také možnost následných konzultací s Mgr. Dagmar Mega.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Metodika Vercajk kariérového poradce byla oceněna Národní cenou kariérového poradenství – získala zvláštní uznání v roce 2024, je tedy nejen praktickou a ceněnou pomůckou, ale také oceněným projektem. Webinář povede jedna z jeho autorek a zaměří jej na praktické využití v každodenní poradenské práci se žáky. Účastníci se seznámí s klíčovými principy metodiky a vyzkouší si vybrané nástroje, které podporují sebepoznání, rozhodování a plánování kariéry. Webinář nabídne prostor pro reflexi, jak jednotlivé části metodiky fungují u různých skupin žáků – od těch, kteří potřebují více podpory, až po ty, kteří jsou aktivní a samostatní. Cílem je, aby si účastníci odnesli inspiraci a jistotu, jak Vercajk využít pro rozvoj žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Pracovat se žáky na rozvoji jejich kompetencí by mělo vycházet ze sebeuvědomění a identifikace vlastních hodnot. Na základě toho lze pak pracovat s cíli žáků na jejich seberozvoji a rozvíjet tak jejich vzdělávací a profesní dráhu. I ve školství přitom lze využívat kreativních technik, ověřených již z koučování. Účastníci se naučí vést své žáky k reflexi jejich zkušeností prostřednictvím strukturovaných otázek a narativních technik, které podporují uvědomění a motivaci. Kreativní část nabídne vizuální mapování hodnot, tvorbu kariérové koláže a práci s metaforami, které otevírají prostor pro tvořivé myšlení. Budeme diskutovat, jak tyto techniky pomáhají žákům objevovat vlastní zdroje, silné stránky a formulovat vizi budoucnosti. Odnesete si praktické nové techniky využitelné a uplatnitelné zejména v kariérovém poradenství.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Jak mozek a smysly ovlivňují učení, rozhodování a kariérový rozvoj žáků? Workshop propojí nejnovější poznatky o fungování mozku a smyslovém zpracování s praktickými postupy pro práci se žáky. Se specialistkou a držitelkou mezinárodních certifikátů na multisenzorické přístupy (např. Snoezelen, senzorická vnímavost), si účastníci vyzkouší konkrétní techniky na trénink pozornosti, snížení stresu a aktivaci žáků. Účastníci se naučí, jak rozpoznat individuální senzorický profil žáka (např. přecitlivělost či potřebu podmětu) a jak tomu přizpůsobit pracovní prostředí, výběr profesí a přípravu na volbu dalšího studia a práce. Workshop představí praktické pomůcky – dechová cvičení, jednoduché multisenzorické techniky a senzorické mapování, které lze snadno začlenit do konkrétní práce se žáky.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Proč „slyšet“ ještě neznamená „rozumět“? Webinář nabídne srozumitelné seznámení s problematikou sluchového zpracování u dětí i dospělých. Zaměří se na souvislosti se čtením, psaním, porozuměním instrukcím, koncentrací i přecitlivělostí na hluk. Součástí budou také praktické pohledy na školní prostředí jako zdroj sluchové zátěže, možnosti ochrany před přetížením a principy vytváření tichých koutků ve škole. Podíváme se také na různé profese a pracovní prostředí z hlediska sluchového zatížení.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Svět práce se proměňuje zásadně rychleji, než kdy dřív, a žáci často končí při volbě oboru s otázkou, co má smysl dlouhodobě řešit. Webinář se zaměří na profesní zájem o perspektivní směry a vysvětlí, jak velké megatrendy jako digitální transformace, AI, globální propojení aj. mění požadavky na dovednosti a strukturu trhu práce. Lektorka představí konkrétní obory, které aktuálně „frčí“, a nabídne inspiraci pro poradce, jak s žáky dialog otevřít a pomoci jim při rozhodování o dalším vzdělávání a profesním směru. Webinář nabízí cenný mix aktuálních dat, témat a sdílení zkušeností z praxe s konkrétními postupy, jak reflektovat profesní trendy v kariérovém poradenství na školách.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Program nabídne celou škálu témat a praktických ukázek pro třídní učitele, jak smysluplně a koncepčně přispět ke kariérovému rozvoji žáků. Třídní učitel totiž zná nejlépe své žáky, může se stát více neformálním parťákem na cestě rozhodování se o budoucí profesi či další vzdělávací cestě svým žákům a může být v tomto ohledu i podporou rodičům, kteří se na něho obrací jako na první kontaktní osobu. Zaměříme se také na vhodné způsoby komunikace a motivace žáků (nejen) v kariérových tématech. Dle zájmu účastníků zahrneme do programu praktické ukázky aktivit z témat: Efektivní učení, mapování kompetencí žáků, plánování a realizace cílů, práce se stresem, externí spolupráce (exkurze, výlety, projekty), práce s žákovskými portfolii. Vše v souladu a v návaznosti na očekávané výsledky učení dle revidovaného RVP ZV na 1. stupni.

Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK. Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Chcete efektivně podpořit a provázet žáky na cestě jejich rozvoje, ale ne vždy se setkáváte s otevřenou komunikací? Workshop je zaměřen na rozvoj klíčových dovedností v oblasti mezilidské komunikace a vyjednávání. Účastníci se prostřednictvím interaktivních cvičení, modelových situací a praktických ukázek naučí, jak jasně a přesvědčivě komunikovat, jak správně reagovat v náročných rozhovorech a jak budovat argumentaci vedoucí k oboustranně výhodné dohodě. Program se soustředí na rozvoj asertivity, aktivního naslouchání, práci s emocemi a strategické přístupy k vyjednávání. Výstupem semináře je schopnost účinně komunikovat v běžných i zátěžových situacích a vyjednávat s jistotou, profesionalitou a respektujícím přístupem.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.