Objevte, jak pedagogická diagnostika podporuje individualizaci ve vzdělávání – od základních metod až po praktické využití portfolia a videozáznamu. Seminář vás provede klíčovými principy diagnostikování dětí, nejčastějšími chybami a dostupnými nástroji.

Seminář vás seznámí s formativním hodnocením jako nástrojem podpory individualizovaného učení v souladu s RVP PV. Naučíte se využívat popisný jazyk, poskytovat smysluplnou zpětnou vazbu a vést respektující komunikaci s dětmi. Praktické ukázky, videonahrávky a modelové situace vám pomohou přenést teorii do každodenní pedagogické praxe.

Vstupujete do světa předškolního vzdělávání a hledáte jistotu, inspiraci i konkrétní návody do praxe? Seminář „Začínám učit v MŠ“ je určen právě Vám! Získáte přehled o tom, jak vypadá průběh dne krok za krokem – od přebírání dětí až po jejich předávání rodičům, také o bezpečnosti. Naučíte se, jak tyto režimové momenty smysluplně a bezpečně vést. Dozvíte se, jak pracovat s pravidly, rituály a jak podpořit sebeobsluhu, samostatnost a pohodu dětí. Vyzkoušíte si modelové situace z praxe a získáte zpětnou vazbu i odpovědi na vlastní otázky. Po absolvování semináře budete umět efektivně plánovat výchovně-vzdělávací činnosti, správně vést pedagogickou dokumentaci, sebejistě komunikovat s rodiči i kolegy a zároveň podpoříte svůj profesní i osobní rozvoj jako pedagoga.

Prosíme přezůvky s sebou.

Oživte výuku a zvyšte zapojení svých žáků pomocí krátkých, ale efektivních aktivizačních metod. Během kurzu si účastníci na vlastní kůži vyzkouší pestrou paletu tzv. „pětiminutovek“ – krátkých aktivit, které lze snadno zařadit na začátek, v průběhu i na závěr vyučovací hodiny. Kurz nabízí inspiraci a konkrétní nápady pro různé věkové skupiny žáků i vyučovací předměty. Učitelé si vytvoří vlastní plán, jak vybrané techniky začlenit do své praxe, a reflektují jejich přínos pro výuku. Nechybí ani prostor pro sdílení zkušeností, diskusi nad výzvami a hledání cest, jak ze „zdánlivých drobností“ vytěžit maximum. Seznámíte se s principy fungování mozku při učení, pochopí rozdíly mezi pravou a levou hemisférou a naučíte se, jak je vhodně a vyváženě stimulovat. Zjistíte, jak tyto krátké metody přispívají ke zvýšení pozornosti, zlepšení soustředění i k celkovému zefektivnění výuky.

Hledáte nové způsoby, jak vtáhnout své žáky do výuky a přitom rozvíjet jejich schopnosti hravou formou? Moderní deskové hry nejsou jen zábavou, ale také účinným nástrojem pro rozvoj kritického myšlení, spolupráce i motivace k učení. Na této vzdělávací akci se seznámíte s výběrem vhodných her podle věku a vývojové úrovně žáků a naučíte se upravit jejich pravidla i průběh tak, aby odpovídaly konkrétním potřebám vaší třídy. Získáte inspiraci, jak z her vytěžit maximum a propojit je s výukovými cíli i školními tématy. Odnesete si praktické dovednosti pro posuzování herních prvků, úpravu her pro vzdělávací účely a jejich smysluplné začlenění do výuky. Připravte se na nové nápady, které oživí vaši pedagogickou praxi!

Vzdělávací akce je určena především pedagogům základních škol, kteří chtějí obohatit svou výuku o herní prvky a využít potenciál moderních deskových her.

Objevte, jak se stát efektivním asistentem pedagoga a přinést do školního prostředí pozitivní změny. Tento program vás provede legislativními aspekty, metodami práce a rozdíly mezi mateřskou a základní školou. Naučíte se, jak spolupracovat s pedagogy, zvládat pracovní zátěž a komunikovat s kolegy a vedením školy. Získáte praktické rady, jak se nezahltit a udržet si zdravý pracovní rytmus. Program také zahrnuje osobní rozvoj a zaměření na nejdůležitější osoby ve vašem životě.

Získejte praktické nástroje pro včasné rozpoznání potíží u dětí a žáků, které ovlivňují jejich školní úspěšnost – od vývojové dysfázie přes školní nezralost až po oslabené vnímání mluveného slova. Seminář vás vybaví metodami pedagogické diagnostiky, technikami podpory ve výuce i komunikačními strategiemi pro práci s dítětem a jeho zákonným zástupcem.

Účastníci se naučí rozpoznávat rizikové projevy u dětí a žáků, efektivně volit formy podpory ve výuce i komunikaci a aplikovat základní principy pedagogické diagnostiky. Získají také praktické nástroje pro práci s motivací, emoční stabilitou a podporou spolupráce s rodinou.

Jak poznáte, že dítě skutečně potřebuje odklad školní docházky a kdo o tom vlastně rozhoduje? Tento seminář vás provede aktuálními návrhy a novou filozofií rozhodování o OŠD, která zdůrazňuje individuální přístup, respekt k vývojovým rozdílům a efektivní podporu dítěte. Dozvíte se, jak správně rozpoznat projevy nezralosti, jaká je role odborné diagnostiky, a jak účinně pracovat s dětmi s nerovnoměrným vývojem tak, aby mohly s úspěchem nastoupit do základního vzdělávání. Získejte jistotu v rozhodování a naučte se využívat podpůrná opatření, která skutečně pomáhají.

Seminář je určen pedagogům MŠ, 1. a 2. tříd ZŠ, školním psychologům, speciálním pedagogům, ředitelům škol i dalším odborníkům, kteří se podílejí na rozhodování o školní zralosti dětí a jejich přípravě na vstup do základního vzdělávání.

Objevte, jak neurovývojové procesy ovlivňují řečový a jazykový rozvoj u dětí v předškolním věku. Naučíte se, jak pohybové aktivity podporují řeč, komunikaci i kognitivní schopnosti. Získáte osvědčené metody a praktické nástroje pro efektivní rozvoj řeči, motoriky, percepce i symbolického myšlení. Webinář nabízí prostor pro konzultace a odpovědi na konkrétní otázky z praxe.

Určeno pro pedagogy, logopedy, psychology se zájmem o podporu zdravého vývoje dítěte.

Chcete získat praktické dovednosti a metodické nástroje pro rozvoj grafomotoriky a vizuomotoriky u dětí? Připojte se k našemu semináři zaměřenému na rozšíření kompetencí pedagogů v oblasti pedagogické diagnostiky dětí předškolního věku – zvolení vhodného postupu vzhledem k vývojové úrovni dítěte v dané sledované oblasti. Seminář přináší konkrétní ukázky, praktická cvičení a metodické postupy, které ihned využijete ve své pedagogické praxi. Naučíte se, jak efektivně podporovat děti v oblasti koordinace pohybů, rozvíjet jejich schopnost spolupráce oka a ruky a předcházet nebo cíleně řešit obtíže spojené s grafomotorickým vývojem.

Seminář je určen pro pedagožky/pedagogy MŠ, přípravných tříd a 1.tříd ZŠ.