Virtuální realita (VR) se stává stále častější součástí kariérového poradenství a umožňuje žákům poznávat různá povolání prostřednictvím realistických simulací. Jak však vybírat vhodné VR programy tak, aby byly pro děti bezpečné a nezpůsobovaly závratě, nevolnost či přetížení nervového systému? Webinář představí základní poznatky neurovědy o fungování mozku při používání virtuální reality, vysvětlí příčiny tzv. cybersickness (kinetózy ve virtuálním prostředí) a nabídne praktická doporučení pro výběr kvalitních aplikací. Zaměříme se na vhodnou délku používání VR u žáků různého věku, zásady bezpečné organizace aktivit, individuální rozdíly ve smyslovém zpracování a možné kontraindikace. Webinář propojuje aktuální poznatky neurovědy, senzorického zpracování a moderních technologií s praktickými zkušenostmi ze školního prostředí.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Seznamte se s moderním nástrojem vyvinutým ve spolupráci s předními českými odborníky na testování osobnosti, zájmů a kariérové poradenství. Webinář představí Salmondo jako digitální nástroj podporující sebepoznání žáků a jejich orientaci ve vzdělávacích i profesních možnostech. Zaměří se na práci v online prostředí, které žákům umožňuje strukturovaně reflektovat jejich zájmy, silné stránky a preference. Účastníci se dozvědí, jak lze Salmondo využít v kariérovém poradenství i ve výuce napříč základními a středními školami. Nástroj představí jeho tvůrci s důrazem na praktické scénáře využitelné ve školní praxi. Pozornost bude věnována také propojení digitálních výstupů s rozhovorem, reflexí a další poradenskou prací. Webinář ukáže, v jakých situacích je digitální práce se sebepoznáním přínosná a kde naopak naráží na své limity. Zapojené školy se zároveň mohou dozvědět více o možnostech další spolupráce i o výhodách zavádění nástroje do praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno zájemcům o výkon přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga ve školách a školských zařízeních. Účastníci si osvojí znalosti z pedagogiky, psychologie a speciální pedagogiky, naučí se orientovat v českém vzdělávacím systému a pochopí roli asistenta pedagoga v běžné i speciální škole. Studium má rozsah 120 hodin, z toho 80 hodin tvoří teoretická výuka a 40 hodin asistentská praxe. Program je zakončen ústní zkouškou a obhajobou závěrečné práce, po jejímž splnění účastníci obdrží osvědčení o absolvování studia.

Závěrečná zkouška proběhne 22.01. 2027. Konkrétní termíny teoretických přednášek, reflexe praxe a úvodní seminář o praxi budou doplněny. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

Jak udržet talentované žáky ve vzdělávání a zároveň posílit jejich motivaci k vlastní profesní cestě? Workshop otevírá téma talentu jako potenciálního rizikového faktoru předčasných odchodů ze vzdělávání v podmínkách ZŠ a SŠ. Ukáže, jak může nepochopený či nedostatečně rozvíjený potenciál vést k poklesu vnitřní motivace a ztrátě smyslu ve školní práci. Účastníci získají inspiraci, jak propojovat vzdělávací obsah s reálnými profesními perspektivami a posilovat kariérové kompetence žáků. Důraz bude kladen na praktické nástroje pro podporu motivace, individualizaci přístupu a včasnou identifikaci ohrožených žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Objevte Brno jinak – jako polycentrickou městskou aglomeraci, na jejímž utváření mají podíl dosud spíše opomíjené městské části. Královo Pole získalo dokonce v roce 1905 statut města, ale po 14 letech bylo připojeno k Velkému Brnu, takže svou samostatnost rychle pozbylo. Úvodní seminář z cyklu Brnem křížem krážem vás provede historií i současností dvou čtvrtí, Králova Pole a Řečkovic, a ukáže, jak proměnit městské prostředí v poutavý vzdělávací prostor pro děti a mládež. Účastníci získají praktické tipy pro plánování a realizaci exkurzí, tvorbu pracovních listů i badatelských aktivit a inspiraci pro projektové, vlastivědné, výtvarné či neformální vzdělávání. Společně budeme objevovat významné památky i místní příběhy a hledat možnosti, jak u žáků rozvíjet vztah k místu, ve kterém žijí. Chcete-li je nadchnout pro historii a proměnit obyčejnou vycházku v dobrodružné poznávání města, tento seminář vám nabídne konkrétní nápady a tvořivé aktivity do každodenní pedagogické praxe.

Úvodní přednáška se uskuteční v prostorách VIM na adrese Hybešova 15. Následně se přesuneme do města na další část programu. Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Náklady na dopravu, případné vstupné do objektů a oběd si každý účastník hradí individuálně.

Všímáte si u některých dětí změn v chování, které by mohly souviset se sebepoškozováním? Jak rozpoznat varovné signály, porozumět příčinám tohoto jednání a vhodně reagovat? Na webináři se zaměříme na rizikové faktory sebepoškozování dětí a mladistvých, možnosti prevence i podporu ohrožených žáků. Přiblížíme si také souvislosti mezi sebepoškozováním a závislostním chováním a ukážeme si, kdy je nezbytné vyhledat odbornou pomoc.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026 a je určena pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Stává se vám, že správná odpověď přijde až ve chvíli, kdy je pozdě? Na tomto praktickém semináři si vyzkoušíte, jak pohotově reagovat v různých komunikačních situacích – osobních, písemných i telefonických. Naučíte se předcházet nedorozuměním, lépe číst druhé i sebe a přizpůsobit svou reakci konkrétním lidem. Čeká vás trénink konkrétních dovedností: jak říct asertivní „ne“, jak si vybudovat jistotu v rychlých reakcích. Vše si procvičíte na modelových situacích z praxe. Seminář vám pomůže získat větší jistotu, profesionalitu a klid v komunikaci v práci i v osobním životě.

Seminář je určen všem, kteří chtějí zlepšit svou pohotovost v komunikaci – pedagogům, vedoucím pracovníkům i dalším zájemcům, kteří se ve své praxi setkávají s náročnými komunikačními situacemi. Využijí ho také ti, kdo chtějí získat větší jistotu, zvládat stres v komunikaci a reagovat klidně a s rozvahou.

Konflikty a napětí jsou přirozenou součástí školního života, jejich nezvládnutí však může vést k demotivaci žáků a předčasným odchodům ze vzdělávání. Webinář ukáže, jak účinná práce s konflikty přispívá k vytváření bezpečného a podpůrného školního prostředí. Pozornost bude věnována mediaci jako osvědčenému nástroji prevence eskalace sporů a posilování vztahů ve škole. Účastníci se seznámí s možnostmi využití mediace ve školním kontextu, včetně rozdílů mezi mediací, školní mediací a peer mediací. Důraz bude kladen na praktické otázky zavádění mediace do života školy a jejího vlivu na setrvání žáků ve vzdělávání. Webinář povede Eva Růtová, která se školní mediaci dlouhodobě věnuje a systematicky ji rozvíjí v českém školním prostředí.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Září je obdobím návratu do režimu, emocí, nejistoty a znovunastavování vztahů. Lektorka přiblíží odpovědi na to: kdo je přede mnou, jak funguje, co ovlivňuje jeho rozhodování? Webinář pomáhá porozumět tomu, jak dospívající mozek reaguje na změnu, očekávání a tlak na výkon i volbu další kariérní cesty. Ukazuje, jak s tím pracovat při rozhovorech se žáky, ve třídě i při prvních kariérových tématech. Pomáhá škole nastavit realistický a podpůrný start roku.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Na podzim se často ukáže, že žáci mají představy, ale neumí je převést do kroků. Webinář nabízí kariérovým poradcům nástroje, jak se žáky pracovat s cíli. Ukazuje využití nových technik SMART a SMARTER při individuálních rozhovorech, třídnických hodinách i projektové výuce. Pomáhá žákům převzít odpovědnost za vlastní rozhodování. Podporuje smysluplné plánování bez přetížení.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.