Motivace je to, co rozhoduje o dráze jedince nejvíce a přitom pro poradce i pedagogy se jedná o nejtěžší úkol. Workshop se zaměřuje na porozumění motivaci žáků při volbě další vzdělávací a profesní dráhy. Účastníci se seznámí s klíčovými motivačními faktory, které ovlivňují kariérové rozhodování žáků ZŠ a SŠ, a s možnostmi, jak s nimi cíleně pracovat v kariérovém poradenství i ve výuce. Důraz je kladen na praktické strategie podpory vnitřní motivace, práci s nerozhodností, obavami a tlakem okolí. Součástí kurzu je sdílení dobré praxe a konkrétní nástroje využitelné v každodenní poradenské práci.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Přijďte využít bezpečný a podpůrný prostor, kde se pedagogičtí pracovníci (kariéroví poradci) škol mohou zastavit, sdílet své zkušenosti a společně hledat nové pohledy na svou profesní roli. Poskytování kariérového poradenství ve škole je náročná, mnohovrstevnatá a často osamělá práce. Pomocí vedené reflexe a skupinové práce se zaměříme na to, co poradce v jejich každodenní praxi posiluje, co je zatěžuje a jak o sebe mohou dlouhodobě pečovat. Věnovat se budeme také otázkám profesní identity – jak ji vnímají, jak se vyvíjí a jak ji mohou vědomě rozvíjet. Workshop nabízí nejen úlevu a podporu, ale i konkrétní strategie, jak předcházet vyhoření a udržet si motivaci i v náročných obdobích. Po workshopu je možnost využít konzultace.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK. Navazovat bude možnost konzultace dle individuálních potřeb.

Workshop nabídne praktické tipy, jak využít poslední týdny výuky k smysluplné práci s třídou. Účastníci se naučí, jak prostřednictvím her a zážitkových aktivit podpořit sebepoznání žáků a jejich reflexi uplynulého školního roku. Lektorka ukáže, jak hravou formou rozvíjet kariérové kompetence – například týmovou spolupráci, komunikaci a schopnost plánovat. Pedagogové si vyzkouší konkrétní aktivity, které lze realizovat bez složité přípravy přímo ve třídě. Součástí bude i inspirace, jak propojit hry s tvorbou osobních cílů na prázdniny a další školní rok. Workshop zdůrazní, jak tyto metody pomáhají žákům uvědomit si vlastní silné stránky a možnosti budoucího rozvoje. Výstupem bude sada ověřených aktivit, které učitelé mohou okamžitě využít pro atraktivní a přínosné zakončení školního roku.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Život je plný změn a my bychom na to měli umět žáky připravit. Tento workshop je cestou, jak lidem pomoci zvládat kariérní změnu s větším klidem, oporou a důvěrou v sebe. Lektorka chce propojit jógovou metaforu stability, síly a flow s moderním kariérovým poradenstvím; ukázat, že změna není jednorázový skok, ale proces, který má přirozené fáze a potřebuje tělo, mysl i emoce. Začneme stabilitou: krátkými technikami ukotvení, aby se lidé mohli opřít sami o sebe. Následuje síla: vědomá aktivace, práce s drobnými kroky a mikronávyky, které pomáhají překonat strach, prokrastinaci a pocit zahlcení. Flow představuje schopnost nechat věci plynout, zkoušet, experimentovat a otevírat se možnostem, kdy využívám myšlenku, že kariéra se dá tvořit skrze malé prototypy, nikoli jedním velkým rozhodnutím.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Techniky jógy a mindfulness jsou v pedagogickém prostředí vědecky podpořené – přispívají k lepší koncentraci, akademickému výkonu a celkovému wellbeingu žáků. Workshop poskytne praktické techniky jógy a mindfulness zaměřené na podporu vlastní pohody a duševní rovnováhy v roli kariérového průvodce a zároveň nabídne nové techniky práce se žáky. Součástí budou ukázky, jak tyto nástroje předat žákům – podporují emoční regulaci, zvyšují odolnost vůči tlaku a pomáhají při rozhodování o budoucí cestě. Účastníci dostanou konkrétní návody, jak tyto praktiky začlenit do hodin či kariérových konzultací, aby žáci mohli rozvíjet klidnou mysl a vědomé rozhodování i ve své budoucí vzdělávací dráze či profesi. Cílem je posílit pedagogické schopnosti vést žáky k vlastní pohodě, zvýšit jejich pozornost a sebevědomí potřebné pro odpovědné kroky na kariérní cestě.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Etika je základním pilířem kvalitního kariérového poradenství, zejména ve školním prostředí, kde poradci pracují s citlivými informacemi a ovlivňují zásadní rozhodnutí žáků. Tento workshop nabídne účastníkům prostor pro hlubší porozumění etickým principům, které vycházejí z kodexů EMCC a Sdružení pro kariérové poradenství a kariérový rozvoj. Zaměříme se na praktické situace, kdy je etické rozhodování klíčové – například při práci s důvěrnými daty, při komunikaci s rodiči nebo při řešení konfliktu zájmů. Účastníci si vyzkoušejí modely etického rozhodování a naučí se, jak je aplikovat v každodenní praxi. Diskutovat budeme i hranice poradenské role, otázky neutrality a respektu k autonomii žáka. Workshop nabídne konkrétní nástroje pro prevenci etických pochybení a pro nastavení bezpečného prostředí pro žáky.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Kariérové poradenství se ve škole neodehrává jen v kabinetu kariérových poradců. Děje se v každodenních situacích ve třídě – v rozhovorech, v reflexích, v drobných aktivitách, které pomáhají žákům porozumět sobě samým, svým kompetencím a možnostem další cesty. Tyto přístupy vám přinesou lektorky oceněné národní cenou KP za společný přístup ke KP. Celodenní workshop nabídne praktický metodický rámec pro systematickou práci s kariérovými kompetencemi v třídnických hodinách. Vyzkoušíte si aktivity ověřené praxí a získáte konkrétní inspiraci, jak propojit kariérové poradenství a práci s třídním kolektivem tak, aby to dávalo smysl všem zúčastněným. Odnesete si tipy, jak navázat spolupráci s třídními učiteli, konkrétní aktivity pro práci s kariérovými kompetencemi ve třídě, inspiraci, jak přenést osvědčené postupy do podmínek vlastní školy.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Proč „slyšet“ neznamená automaticky „rozumět“ a jak obtíže sluchového zpracování ovlivňují školní výkon i kariérové rozhodování? Workshop se zaměří na neurovývojové a senzorické souvislosti sluchového vnímání a jeho roli v procesu učení. Účastníci se dozvědí, v jakých oblastech se problémy sluchového zpracování projevují – od čtení a psaní až po porozumění instrukcím, koncentraci a citlivost na hluk. Workshop ukáže, jak školní prostředí může být zdrojem sluchové zátěže a jak chránit sluch žáků i vlastní. Součástí budou praktické tipy pro pedagogickou praxi, včetně návrhů na vytváření „tichých koutků“ a podpůrných strategií pro žáky s obtížemi. Podstatným prvkem bude náhled na různé profese a pracovní prostředí z hlediska sluchové náročnosti, což pomůže při poskytování kariérového poradenství žákům. Účastníci získají konkrétní doporučení, jak začlenit tyto poznatky do své praxe a kariérového rozvoje žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Klíčovým nástrojem každého kariérového poradce je umění vést rozhovor. Nejde přitom jen o umění, ale o praktické řemeslo, jehož cílem je podpořit přemýšlení, sebedůvěru a aktivní zapojení žáků při hledání uplatnění na trhu práce, objevování vlastních silných stránek i pojmenování oblastí, na kterých je ještě třeba pracovat. Dozvíte se, jak správně položená otázka dokáže u žáků nastartovat proces sebeobjevování. Prozkoumáte využití otevřených i uzavřených otázek a budete upozorněni na úskalí těch, které mohou dialog nezáměrně uzavřít. Seznámíte se také s přínosy a výzvami nehodnotícího přístupu a s modely, které mohou poradenské rozhovory inspirovat a vést. Získáte vhled, jak strukturovat dotazování tak, aby nebylo výslechem, ale skutečnou podporou žáků při formulování jejich kariérních cílů a plánů.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Posuňte svou angličtinu na vyšší úroveň! Chcete se cítit jistěji v angličtině, rozšířit si aktivní slovní zásobu a zlepšit svou komunikaci? Zlepšíte své jazykové dovednosti – procvičíte náročné gramatické jevy, zdokonalíte výslovnost a rozšíříte si slovní zásobu v každodenních i odborných tématech. Získáte nové výukové tipy a materiály – inspirace pro hodiny, efektivní strategie pro práci s texty, poslechem a hrami. Naučíte se, kde hledat kvalitní online zdroje. Za pouhý týden uděláte obrovský pokrok. Díky 35 hodinám intenzivní výuky se přiblížíte úrovni B2 a upevníte si své znalosti. Co vás čeká? Interaktivní výuka zaměřená na praktickou komunikaci , gramatické jevy v reálném kontextu , poslechová cvičení s tipy na efektivní využití ve výuce , práce s autentickými texty, hry a aktivity pro rozvoj slovní zásoby i gramatiky.

Předpokládá se vstupní úroveň jazyka B1, a v intenzivním kurzu přiblížení se úrovni B2 nebo její upevnění. 5 dní v týdnu, každý den 7 vyučovacích hodin intenzivní výuky AJ.