Získejte praktické nástroje pro včasné rozpoznání potíží u dětí a žáků, které ovlivňují jejich školní úspěšnost – od vývojové dysfázie přes školní nezralost až po oslabené vnímání mluveného slova. Seminář vás vybaví metodami pedagogické diagnostiky, technikami podpory ve výuce i komunikačními strategiemi pro práci s dítětem a jeho zákonným zástupcem.

Účastníci se naučí rozpoznávat rizikové projevy u dětí a žáků, efektivně volit formy podpory ve výuce i komunikaci a aplikovat základní principy pedagogické diagnostiky. Získají také praktické nástroje pro práci s motivací, emoční stabilitou a podporou spolupráce s rodinou.

Chcete se zdokonalit v poskytování speciální pedagogické péče a efektivně pracovat se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami? Tento seminář vám poskytne přehled o předmětu speciální pedagogické péče (PSPP) a jeho legislativním rámci, stejně jako o doporučeních Školských poradenských zařízení (ŠPZ). Naučíte se, jak aplikovat metody práce s textem, rozvíjet deficitní oblasti žáka a efektivně využívat kompenzační pomůcky. Získáte také praktické dovednosti pro spolupráci s pedagogy a využívání pracovních materiálů při poskytování speciální pedagogické péče.

Tento seminář je zaměřen na odborníky v oblasti speciální pedagogiky a další zájemce, kteří se chtějí seznámit s předmětem speciální pedagogické péče (PSPP) a jeho aplikací ve školní praxi.

Účastníci získají přehled o nejčastějších duševních problémech dětí a dospívajících, rozpoznají signály, jak se tyto problémy projevují. Účastník bude schopen nastavit prevenci a vytvořit školní krizový plán v rámci duševních problémů, dovede rozpoznat panickou ataku, co nejúčinněji na ni reagovat a efektivně poskytne laickou první psychologickou pomoc.

 Metody a formy práce asistenta pedagoga: V této části se zaměříme na různé metody a formy práce, které asistenti pedagoga mohou využívat. Prozkoumáme rozdíly mezi prací v základní škole včetně specifických potřeb dětí v různých věkových kategoriích. Budeme diskutovat o tom, jak efektivně podporovat učitele při výuce a jak přizpůsobit metody práce individuálním potřebám žáků. Důraz bude kladen na praktické techniky, které asistenti mohou použít k zajištění inkluzivního a podporujícího prostředí pro všechny děti.  Spolupráce s pedagogy a vedením školy: Tato část se zaměřuje na klíčové aspekty spolupráce mezi asistenty pedagoga, učiteli a vedením školy. Jak efektivně komunikovat a řešit případné konflikty, jak vycházet s kolegy a vedením školy, aby byla zajištěna harmonická pracovní atmosféra. Součástí bude také osobní rozvoj a zaměření na nejdůležitější osoby ve vašem životě.

Účastníci identifikují hlavní legislativní aspekty práce asistenta pedagoga včetně klíčových legislativních norem a jejich významu. Naučí se aplikovat metody práce asistenta pedagoga v základních školách např.: individuální podpora žáků, podpora při výuce ve třídě, podpora při přechodech a organizaci dne. Naučí se efektivně komunikovat s třídními učiteli, koordinovat činnost v týmu školy. Účastníci také analyzují efektivní spolupráci s pedagogy a vedením školy, včetně klíčových aspektů této spol

Tato vzdělávací akce nabízí komplexní vhled do diagnostiky a podpory žáků s poruchami autistického spektra (PAS) v kontextu poradenských služeb a školní praxe. Účastníci se seznámí s procesem komplexního vyšetření v PPP, lékařskou diagnostikou včetně možnosti medikace a zásadami diferenciální diagnostiky řeči a komunikace. Program představí praktické možnosti nastavení podpůrných opatření dle § 16/9 školského zákona a efektivní spolupráci mezi školou, poradnou a rodinou. Zvláštní pozornost bude věnována roli asistenta pedagoga a druhého pedagoga při práci s dětmi s PAS, včetně specifik Aspergerova syndromu a syndromu PDA.

Připojte se k nám na inspirativní vzdělávací akci, kde se dozvíte vše o ukotvení emocí v lidském mozku a jejich rozdělení. Zaměříme se na dvě klíčové emoce – strach a vztek – a naučíme vás, jak s nimi efektivně pracovat. Budeme se zabývat specifiky práce se strachem a vztekem u dětí i dospělých, a ukážeme vám, jak tyto emoce zvládat v různých životních situacích. Diskutujeme také o hrozbě syndromu vyhoření a jak mu předcházet. Tato akce je určena pro všechny, kteří chtějí získat kontrolu nad svými emocemi, zlepšit svou duševní pohodu a naučit se, jak efektivně pracovat se strachem a vztekem.

Máte chuť rozvinout svou kreativitu a naučit se nové rukodělné techniky? Tento seminář Vás provede světem tvořivé práce a nabídne vám příležitost vyjádřit svou fantazii prostřednictvím různých materiálů a technik. Přijďte podpořit svou kreativitu a smysl pro krásu a tvořivost, rozvíjet manuální zručnost a umělecké cítění, objevovat krásu v každodenních materiálech. Co vás čeká? Vstup do tvořivého světa, vlastní rukodělné projekty, tvoření dekorativní závěsné panenky z tylu, tvoření skřítka z filcu, pavoučka ze špejlí a vlny, transparentní obrázek na okno, motýlci z papíru a drátku a na závěr společná výstava prací, zhodnocení a sdílení zkušeností.

Seminář je určen pro pedagogy MŠ, vychovatele školních družin a také pro další zájemce. S SEBOU SI, PROSÍM, PŘINESTE ŠICÍ POTŘEBY A NŮŽKY. Děkujeme.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře v JMK, v přihlášce uvádějte IČO školy. Webinář poskytuje základní přehled o častých psychických poruchách v adolescentním věku. Představuje projevy, které pedagogové nemají přehlédnout. Akcent je dán na vnitřní prožívání člověka s psychickými problémy a jejich možný dopad na školní výkon a chování ve škole. Informuje o funkčních pedagogických a terapeutických přístupech, s důrazem na kognitivně-behaviorální intervence, které jsou účinné a dobře použitelné ve školním prostředí.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Akce určena pro cílovou skupinu pedagogů G, SŠ, VOŠ, konzervatoře. Přijďte se inspirovat na webinář, který vás provede náročným, ale nesmírně důležitým tématem záměrného sebepoškozování. Získáte ucelený přehled příčin, forem a motivací tohoto chování i hlubší porozumění jeho vztahu k psychickým poruchám. Seznámíte se s efektivními principy kognitivně-behaviorální terapie (KBT) a konkrétními terapeutickými i výchovnými postupy využitelnými v praxi pedagogů, psychologů, terapeutů i rodičů. Seminář nabídne také praktické strategie prevence u dětí a dospívajících. V interaktivní části budete mít možnost zapojit se do diskuse a rozboru kazuistik, které přinášejí reálné situace z praxe.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Jak se zachovat v krizových situacích ve škole? Naučte se efektivně reagovat na mimořádné události a zajistěte bezpečnost sebe i svých žáků a studentů. Tento praktický vzdělávací seminář vás seznámí s druhy mimořádných událostí, které se mohou vyskytnout v souvislosti s provozem škol a školských zařízení. Jedná se zejména o případy útoku tzv. šíleného střelce, ataků ze strany agresivních osob, bombových poplachů a dalších život ohrožujících událostí, jako jsou živelné pohromy či havárie. Seznámíte se s adekvátními způsoby řešení mimořádných událostí, od jejich rozpoznání, po zorientování se v situaci a přijetí účinných opatření pro každý druh mimořádné události. Tento seminář se zabývá mimořádnými událostmi, kdy jsou učitelé i žáci ohroženi uvnitř školy, jeho náplní nejsou témata BOZP.

Seminář je určen především pedagogům a ostatním pracovníkům škol a školských zařízení, kteří chtějí být připraveni na řešení mimořádných událostí ve školním prostředí a zajistit bezpečnost žáků i zaměstnanců.