Téma se dotýká dopadu poruch aktivity a pozornosti do výchovně vzdělávacího procesu, předkládá možnosti podpory těchto dětí, s akcentem na práci s celým třídním kolektivem. Poukazuje na výhody mezioborové spolupráce, definuje roli pediatrů, pedopsychiatrů, neurologů, psychologů a speciálních pedagogů školských poradenských zařízení (PPP, SPC). Na příkladech z praxe nabízí konkrétní ukázky práce s těmito žáky a s jejich rodinou.

Seminář je zaměřen na: -charakteristiky jednotlivých SVP -porucha chování, rizikové chování – rozdíly -projevy jednotlivých poruch chování a učení -praktická doporučení pro nastavování PO v kompetenci školy V praktické část budou využity kazuistiky – návrhy možných řešení, nastavování pravidel práce v heterogenní třídě, zásady komunikace s rodiči dětí s SVP, komunitní kruh a jeho význam pro řešení konfliktů ve třídě se žáky s SVP.

Praktické využití umělé inteligence (AI) při výuce ve školách aktuální možnosti AI verze ChatGPT 3.5 vs. 4.0 omezení současné free verze = výhoda pro pedagogy? využívání AI v praxi (generování tabulek, strukturovaného textu, obrázky) možnosti volby stylu výstupu možnosti "promptu" využívání AI v pedagogické praxi příklady úkolů pro běžnou výuku s využíváním AI zadávání úkolů s využíváním AI žáky i pedagogy postoj pedagogů k AI jednání se žáky využívajících AI další možnosti AI kromě ChatGPT (Bing, Google Bard, Canva a pod.)

Cílem semináře je prakticky si vyzkoušet a společně přemýšlet o tom, jaké možnosti současné systémy s umělou inteligencí.

Kyberšikana je kolektivní označení forem šikany prostřednictvím elektronických médií, jako je internet a mobilní telefony, které slouží k agresivnímu a záměrnému poškození uživatele těchto médií. Stejně jako tradiční šikana zahrnuje i kyberšikana opakované chování a nepoměr sil mezi agresorem a obětí. Účastníci se naučí rozpoznat oběť kyberšikany, správně vyhodnotit další postup a následně najít vhodný způsob řešení situace.

Lektorka pracuje u PČR jako komisařka, metodička prevence kriminality.

V kurzu jsou představeny hlavní principy dobré stylizace textu, a to se zřetelem ke školské praxi. Lektor (dlouholetý specialista na tuto oblast) vyloží několik desítek kritických jevů slovní zásoby a větné skladby současné češtiny, a to v přirozených kontextech blízkých potřebám účastníků. Nepracuje se zjednodušeným hodnocením na ose správné–nesprávné, ale s přiléhavějšími dynamickými škálami knižní–neutrální–hovorové, konzervativní–progresivní, neutrální–nářečně zabarvené apod. Lze pokládat jakékoliv doplňující dotazy a později využívat mailových konzultací.

Účastníci semináře si zopakují všechna základní pravopisná pravidla češtiny, zjistí, ve které oblasti mají případné slabiny, a dozvědí se o pravopisných novinkách. Zvláště důkladně budou vyloženy a procvičeny jevy, v nichž se nejčastěji chybuje.

Kariérní poradce, psycholog a kouč představí, jak lze pracovat s cíli v rozhovoru zaměřeného na kariéru žáků. Seminář směřuje k přístupu k vedení rozhovoru se zaměřením na budoucnost, aspirace a cíle žáka. Využití koučovacích otázek při práci s cíli. Představení techniky SMARTER. Techniky formulace cílů vedoucí k proaktivitě v přístupu ke kariéře žákem. Cílem je rozvoj kompetencí kariérových poradců pro vedení rozhovoru se žáky.

Akce je realizována v rámci projektu iDZ JMK. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.

Cílem je připravit uchazeče na vlastní průběh konkurzního řízení ve školství – seznámí se s právní úpravou konkurzního řízení a zejména s okruhy problémů, kde jsou kladeny členy konkurzní komise jako nejčastější dotazy.

Webinář bude rozdělen do 3 bloků po 90 min. Mezi jednotlivými bloky bude přestávka. Webinář proběhne v prostředí MS Teams.

Praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe - podporu fyzického, duševního a emocionálního zdraví učitelů, kde se účastníci seznámí s konkrétními strategiemi a nástroji pro zvládání stresu, udržení rovnováhy a prevenci vyhoření. Můžete čekat: - praktickou zkoušku relaxačních technik pro pedagogy i žáky, - cvičení pro uvolnění napětí těla a cvičení pro uklidnění mysli, - techniky pro podporu emocionální pohody ve třídě - aktivizační cviky, - vytvoření vlastního plánu sebepéče. Seminář je interaktivní - zahrnuje cvičení, diskuse a praktické tipy. Doporučeno pohodlné oblečení, případně lehká deka/šátek na přikrytí, příjemné teplé ponožky - karimatky budou k dispozici.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví

Praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe - podporu fyzického, duševního a emocionálního zdraví učitelů, kde se účastníci seznámí s konkrétními strategiemi a nástroji pro zvládání stresu, udržení rovnováhy a prevenci vyhoření. Můžete čekat: - praktickou zkoušku relaxačních technik pro pedagogy i žáky, - cvičení pro uvolnění napětí těla a cvičení pro uklidnění mysli, - techniky pro podporu emocionální pohody ve třídě - aktivizační cviky, - vytvoření vlastního plánu sebepéče. Seminář je interaktivní - zahrnuje cvičení, diskuse a praktické tipy. Doporučeno pohodlné oblečení, případně lehká deka/šátek na přikrytí, příjemné teplé ponožky - karimatky budou k dispozici.

Akce je realizována v rámci dotace na Duševní zdraví