Chcete se naučit, jak podpořit růstové myšlení ve svém životě i u svých žáků? Na této vzdělávací akci se seznámíte s klíčovými poznatky z výzkumů Carol Dweck o růstovém a fixním myšlení a zjistíte, jak ovlivňují naši reakci na překážky, neúspěch nebo úspěch druhých. Naučíte se techniky, jak rozvíjet růstové myšlení u sebe, včetně metod jako „Not yet“, „Rebranding neúspěchu“ a přijímání zpětné vazby. Získáte také konkrétní strategie pro podporu růstového myšlení u žáků a studentů, jako je chválení procesu, vítání chyb a poskytování rozvojové zpětné vazby. Přijďte objevit, proč je růstové myšlení považováno za trend moderního vzdělávání, jak může obohatit vaše žáky a jak zásadně podpoří váš vlastní profesní a osobní rozvoj.

Akce je financována z projektu IDZ JMK, reg. číslo: CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. (Akce je určena pro cílovou skupinu pedagogických pracovníků SŠ, VOŠ a konzervatoří.)

Náročná třída vyžaduje citlivou práci s emocemi, rychlou orientaci v dynamice skupiny a schopnost včas zastavit eskalaci. Zaměříte se na rozpoznání spouštěčů rizikového chování a na to, jak prostředí i komunikace ovlivňují míru napětí. Získáte techniky pro deeskalaci a postupy, které pomáhají předejít afektivním výbuchům. Součástí je nácvik identifikace před-signálů neklidu i tvorba jednoduchých podpůrných nástrojů pro krizové situace. Odnesete si jasný rámec pro práci se svými emocemi i emocemi žáka a vytvoříte individuální zklidňující kartu, kterou lze okamžitě využít v každodenní praxi.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

Agenda zahrnuje přehled platné legislativy a souvisejících směrnic upravujících pracovní cesty. Dále se zaměřuje na pravidla zahájení a ukončení pracovní cesty, správné vyplnění cestovního příkazu, nároky na stravné a ostatní cestovní náhrady. Součástí je problematika vnitrozemských i zahraničních pracovních cest včetně kontrolní činnosti. Na závěr je řešena povinnost zpracování zprávy z pracovní cesty, vyúčtování náhrad a likvidace cestovního příkazu.

Účastníci získají komplexní informace z oblasti cestovních náhrad (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), naučí se správně vyplňovat cestovní příkaz a budou informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s vyúčtováním pracovních cest.

Chcete mít jistotu, že vaše příspěvková organizace bude připravena na nový zákon o řízení a kontrole veřejných financí od 1.1.2027? Na semináři se seznámíte s novým zákonem o řízení a kontrole, novinky a rozdíly mezi stávajícím a novým zákonem. Získáte přehled klíčových změn, zásad řádného finančního řízení a fungování vnitřního kontrolního systému. Projdeme role a povinnosti osob vykonávajících kontrolu, výjimky z mechanismů i praktické dopady nové právní úpravy.

Seminář je určen pro ekonomy, účetní a vedoucí pracovníky příspěvkových organizací zřizovaných ÚSC, kteří chtějí efektivně řídit a kontrolovat finance své organizace.

Jak může být asistent pedagoga skutečným partnerem ve výuce? Objevte roli asistenta pedagoga jako klíčového článku v podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a ve vytváření inkluzivního prostředí ve třídě. Seminář vám poskytne praktický přehled o každodenní spolupráci AP a učitele, efektivním plánování výuky, rozdělení kompetencí i komunikaci se zákonnými zástupci. Přijďte načerpat znalosti, inspiraci a jistotu v tom, jak s AP pracovat jako s rovnocenným partnerem při výuce. Od teorie k praxi s důrazem na to, co skutečně funguje ve třídě.

Seminář je určen pro pedagogy a asistenty pedagoga na ZŠ a SŠ, ale i další zájemce, kteří chtějí posílit efektivní spolupráci při podpoře žáků se SVP. Vhodný je i pro ty, kdo se na roli asistenta pedagoga připravují, nebo se o práci v inkluzivním vzdělávání zajímají.

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno těm, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat přímou pedagogickou činnost. Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie. Podmínky přihlášení: účastník musí mít ukončené středoškolské vzdělání. Studium probíhá v rozsahu 120 hodin (80 hodin výuka, 40 hodin praxe). Ukončení studia: ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky získá absolvent osvědčení.

Harmonogram výuky zašleme na vyžádání. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

Tento intenzivní seminář v rozsahu 25 hodin je určen všem, kdo chtějí prohloubit své znalosti a dovednosti v oblasti hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Účastníci získají přehled o aktuální legislativě, zásadách hospodaření a správném využívání finančních prostředků. Program se zaměřuje na praktické otázky vedení účetnictví podle vyhlášky č. 410/2009 Sb. a Českých účetních standardů 701–710, tvorbu a čerpání peněžních fondů i správné zpracování účetní závěrky. Součástí je také téma zřizovací listiny, hlavní a doplňkové činnosti a daňových povinností právnických osob. Seminář je rozdělen do pěti tematických bloků, které účastníkům umožní propojit teoretické znalosti s každodenní praxí. Cílem je posílit jistotu v hospodaření a zvýšit efektivitu řízení příspěvkové organizace.

Určeno především pro začínající ekonomy. Termíny konání: středy 9.00 - 13.15 (16.9., 23.9., 30.9., 7.10., 14.10.)

Praktický seminář vás provede pravidly doplňkové činnosti příspěvkových organizací podle zákona č. 250/2000 Sb. Ukážeme si, jak nastavit kalkulace, rozdělit společné náklady a správně vykázat doplňkovou činnost v účetnictví. Zaměříme se i na daňové dopady a použití výsledku hospodaření. Na semináři získáte komplexní informace z oblasti doplňkové činnosti (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), budete informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s vedením doplňkové činnosti.

Účastníci získají komplexní informace z oblasti doplňkové činnosti (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), budou informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s vedením doplňkové činnosti.

Praktický seminář vás provede procesem účetní uzávěrky příspěvkových organizací podle platné legislativy a Českých účetních standardů. Zaměříme se na sestavení uzávěrky, kontrolu správnosti, opravy případných chyb. Probereme hospodaření s majetkem, použití fondů, kalkulace nákladů a výnosů a účtování dlouhodobého majetku. Součástí programu je také řešení konkrétních problémů z praxe.

Jak poznat, že kandidát je opravdu ten pravý a ne jen někdo, kdo umí dobře mluvit o svých zkušenostech? Správně vedený přijímací pohovor je klíčem k výběru kvalitních lidí a zároveň k budování profesionálního obrazu organizace. Na semináři se naučíte připravit a vést výběrové řízení od A do Z – od vytvoření atraktivní pracovní nabídky přes práci se životopisy až po strukturovaný přijímací rozhovor. Zaměříme se na efektivní otázky, behaviorální techniky (např. metoda STAR), práci s náročnými uchazeči i ověřování referencí. Zároveň si ukážeme, jak předcházet nejčastějším chybám při hodnocení kandidátů, omezovat vliv předsudků a vyhnout se diskriminačním otázkám. Díky tomu získáte větší jistotu při vedení pohovorů a dokážete lépe rozpoznat skutečný potenciál uchazečů.

Seminář je určen pro vedení všech typů škol a školských zařízení (ředitele, zástupce), dalším vedoucím pracovníkům a zájemcům, kteří se podílejí na náboru a výběru zaměstnanců a chtějí vést pohovory efektivně a profesionálně.