Workshop je určen těm, kteří chtějí sebe i druhé naučit, jak pomocí jednoduchých přístupů a technik z oblasti koučování, NLP a práce s tělem a myslí dostat pod kontrolu trému a nervozitu. Účastníci se naučí a prakticky natrénují jednoduché techniky využitelné pro: zvládání a překonání nežádoucích vnitřních stavů (tréma, nervozita, obavy) a ukotvení pozitivních stavů (klid, soustředění, sebevědomí, nadhled). Dále se seznámí s možnostmi zapojení aktivní imaginace do procesu práce s lidmi, a to způsobem podporujícím změnu myšlení a vnitřního nastavení. Chybět nebudou specifické tipy pro využití v oblasti kariérového poradenství. Osvojené nástroje budou účastníci schopni aplikovat také u žáků v individuální i skupinové práci. Těm mohou pomoci lépe zvládat trému, nervozitu a obavy ze zkoušení a písemek, přijímacích či maturitních zkoušek, pohovorů, prezentací apod. Do života tak získají praktické nástroje osobního rozvoje.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Nabízíme ucelený vzdělávací program pro posílení klíčových kompetencí pedagogických pracovníků v tématu předčasných odchodů ze vzdělávání. V rámci čtyř setkání se naučíte včasně detekovat problém, používat vhodné nástroje prevence, dozvíte se o možnostech individualizované podpory a budete mít také možnost vzájemně sdílet a inspirovat se příklady dobré praxe.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Co přináší nové zákony školám a jak se v nich neztratit? Zorientujte se v aktuálních legislativních změnách, které ovlivňují chod škol a školských zařízení. Získáte přehled o novelách Školského zákona, zákona o pedagogických pracovnících i pracovněprávních předpisech – a především o jejich dopadech na každodenní praxi. Naučíte se identifikovat rizika, vyhnout se častým chybám a lépe se připravit na kontroly.

Součástí semináře jsou praktické příklady, diskuze i prostor pro vaše konkrétní dotazy. Máte-li už nyní otázky z praxe, můžete je předem zaslat garantce kurzu, která je předá paní lektorce – seminář bude upraven tak, aby odpovídal potřebám účastníků.

Jak můžeme žákům pomoci, aby si sami všímali toho, co jim funguje, a stavěli na tom? Tento workshop nabídne přístup, který podporuje růst, samostatnost a důvěru ve vlastní kariérové kompetence. Účastníci se naučí vést rozhovory, které se nezaměřují na problémy, ale na to, co už žáci zvládají a kam chtějí směřovat. Budeme pracovat s jazykem, který otevírá možnosti a podporuje konkrétní kroky vpřed. Ukážeme si, jak v rozhovoru rozvíjet představivost žáků o jejich budoucnosti a jak jim pomoci tuto představu přetavit v reálný plán. Důraz bude kladen na krátké, praktické techniky, které lze snadno začlenit do každodenní poradenské praxe. Účastníci si vyzkouší práci s otázkami, které posilují odpovědnost, motivaci a vnitřní vedení žáků. Budeme reflektovat, jak i malé změny mohou mít velký dopad na kariérové rozhodování. Cílem je vybavit poradce přístupem, který podporuje žáky v tom, aby se stali autory své vlastní profesní cesty.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Jaké dovednosti a postoje dnes firmy skutečně hledají u mladých uchazečů? A jak může škola pomoci žákům tyto kompetence rozvíjet? Kateřina Krausová, Personalistka roku 2024, nabídne pohled z praxe a zkušenosti z firemního prostředí, které mohou školám pomoci lépe připravit žáky na jejich profesní budoucnost. Zaměříme se na to, co personalisté sledují při výběru nových zaměstnanců a jaké signály vnímají jako známku připravenosti, flexibility a motivace. Nahlédneme na identifikaci a rozvoj kariérových kompetencí u žáků ZŠ a SŠ. Pohlédneme na požadavky trhu práce, aneb co očekávají zaměstnavatelé od nastupující generace a jaké kompetence jsou nejžádanější. Účastníci získají přehled o tom, jaké konkrétní dovednosti, postoje a kompetence jsou dnes nejvíce ceněné na trhu práce, a jak je personalisté hodnotí při výběru nových zaměstnanců.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Exkurze do firem mohou být pro žáky silným impulzem k přemýšlení o vlastní budoucnosti – pokud jsou na ně dobře připraveni. Tento prakticky vedený webinář HR specialistkou ukáže, jak žákům pomoci využít exkurzi naplno. Naučíte se, jak s žáky předem vytvořit individuální plán návštěvy – co chtějí zjistit, koho se chtějí zeptat a jaké otázky si připravit. Představíme vám pracovní listy, interaktivní karty a digitální checklisty, které žákům pomohou aktivně sbírat informace a reflektovat je. Dozvíte se, jak žáky motivovat k rozhovorům se zaměstnanci firem a jak využít krátké rozhovory nebo zpětnou vazbu jako nástroj pro rozvoj komunikačních dovedností. Účastníci se naučí, jak systematicky připravit žáky na exkurzi do firmy, tak, aby si stanovili vlastní cíle, otázky a oblasti zájmu. Cílem je podpořit aktivní přístup žáků a zvýšit jejich zapojení během exkurze.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Při příležitosti Mezinárodního dne tolerance Vám přinášíme zajímavé téma. Účastníci se dozvědí o specifických výzvách, kterým tito žáci čelí při hledání zaměstnání, včetně přípravy životopisů, pracovních pohovorů a porozumění pracovním předpisům v ČR. Zaměříme se na překonávání kulturních bariér a diskriminace, a také na zajištění rovných příležitostí pro všechny uchazeče. Účastníci si osvojí metody, jak efektivně pomoci žákům rozvíjet jejich profesní dovednosti a orientovat se v pracovním trhu v České republice.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Další termín vyhlášen 12. 2. 2026. Kariérové poradenství by mělo reflektovat aktuální trendy, aby vstup absolventů škol na trh práce byl co nejplynulejší a pokud možno úspěšný. Na webináři pochopíte funkci životopisu (CV) na dnešním trhu práce, jeho proměny za posledních 15 let a jeho proměny a funkce během kariérní cesty jednotlivce. Poznáte specifika jednotlivých sekcí očima náborářů, a to vždy ve srovnání žák vs. dospělý. Zjistíte nejčastější chyby, které mohou být stopkou v získání brigády, stáže, dobrovolnického místa i zaměstnání. Dostanete příklady toho, odkud ne/brat určité CV šablony a proč. Budete mít prostor pro praktické ověření (může proběhnout reflexe Vámi poskytnutých CV (anonymizovaných).

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Digitalizace mění způsob, jakým mladí lidé vstupují na trh práce, a zároveň klade nové nároky na jejich schopnost zvládat pracovní zátěž. Webinář se zaměří na to, jak žáky vést k uvědomění si vlastní digitální identity a schopnosti pracovat s technologiemi zdravým způsobem. Inspirací nám bude přístup lektora, který propojuje kariérové poradenství s psychologií práce a důrazem na well-being. Účastníci se seznámí s metodami, jak podporovat zotavení po práci a nastavování hranic mezi pracovním a osobním životem. Budeme reflektovat, jak technologie ovlivňují motivaci, seberegulaci a schopnost plánovat kariéru. Webinář nabídne konkrétní nástroje pro práci s hodnotami, digitální gramotností a kariérovou adaptabilitou.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Oživte výuku a zvyšte zapojení svých žáků pomocí krátkých, ale efektivních aktivizačních metod. Během kurzu si účastníci na vlastní kůži vyzkouší pestrou paletu tzv. „pětiminutovek“ – krátkých aktivit, které lze snadno zařadit na začátek, v průběhu i na závěr vyučovací hodiny. Kurz nabízí inspiraci a konkrétní nápady pro různé věkové skupiny žáků i vyučovací předměty. Učitelé si vytvoří vlastní plán, jak vybrané techniky začlenit do své praxe, a reflektují jejich přínos pro výuku. Nechybí ani prostor pro sdílení zkušeností, diskusi nad výzvami a hledání cest, jak ze „zdánlivých drobností“ vytěžit maximum. Seznámíte se s principy fungování mozku při učení, pochopí rozdíly mezi pravou a levou hemisférou a naučíte se, jak je vhodně a vyváženě stimulovat. Zjistíte, jak tyto krátké metody přispívají ke zvýšení pozornosti, zlepšení soustředění i k celkovému zefektivnění výuky.