Nestačí vědět, co mě baví. Důležité je vědět, co s tím můžu dělat. Na webináři se naučíte, jak připravit žáka na plánování konkrétních kroků pro rozvoj CMS, vzdělávací i profesní dráhu, které povedou žáka dál – a přitom budou zapojeny škola i rodina. Lektorka představí praktický návod na tvorbu akčních plánů. Na webináři bude možné si prakticky vyzkoušet nastavení konkrétních možností ve škole. Účastníci budou schopni sestavit se žákem akční plán kariérního rozvoje a navrhnout žákům konkrétní aktivity ve škole (kroužky, soutěže, volitelné předměty). Pozornost bude věnována i tomu, jak vést efektivní komunikaci o směrování žáka s učiteli i rodiči.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK

Jak vést hodiny angličtiny tak, aby byly živé, aktivní a zároveň měly jasnou strukturu a systém? Webinář ukáže, jak vést aktivní a smysluplné hodiny angličtiny a zároveň udržet jejich systematické vedení. Modelově si vyzkoušíte jazykové rozcvičky, které umožňují začít hodinu přirozeně v angličtině a rychle zapojit žáky. Seznámíte se s konverzačními rutinami a způsoby, jak do nich aktivně zapojit celou třídu. Zaměříme se na systematické rozšiřování zásoby klíčových frází a jejich přirozené procvičování v mluvené i písemné formě. Vyzkoušíte si mnemotechniky a hry pro efektivní učení slovní zásoby, aktivity na podporu porozumění čtenému textu i hravé metody pro upevnění gramatiky. Ukážeme si také, jak lze aktivity snadno přizpůsobit různým úrovním žáků. Součástí webináře jsou ukázky digitálních nástrojů pro organizaci výuky i inspirace, jak podporovat sebereflexi a oceňovat aktivní zapojení žáků. Získáte zásobník aktivit a metod, které můžete využít ve výuce napříč ročníky.

Webinář je určen učitelům AJ na 2. stupni ZŠ a nižších ročníků gymnázií, kteří chtějí své hodiny více aktivizovat, systematizovat výuku a obohatit ji o praktické a hravé metody, které zapojují všechny žáky.

Během interaktivního webináře se zaměříme na to, jak v komunikaci vznikají nedorozumění a negativní emoce a jak s nimi efektivně pracovat. Ukážeme si, jak konfliktním situacím předcházet pomocí pozitivní a vědomé komunikace. Prozkoumáme různé způsoby řešení konfliktů, včetně technik aktivního naslouchání a snahy o pochopení perspektivy druhé strany. Budeme se věnovat konkrétním příkladům konfliktních situací a představíme praktické strategie, jak je zvládat. Seznámíme vás také s rolí prostředníka při řešení sporů a přiblížíme vám základy mediace. Na závěr webináře bude prostor pro diskuzi, odpovědi na vaše dotazy a sdílení vlastních zkušeností.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

Víte, co přesně dělat, když se ve škole objeví podezření na šikanu? Šikana patří k nejzávažnějším problémům školního prostředí, a právě včasné rozpoznání, správné šetření a citlivé řešení mohou situaci zvrátit. Přijďte na náš seminář a získejte jistotu v tom, jak profesionálně a citlivě řešit šikanu ve školním prostředí krok za krokem. Tento seminář vás provede celým procesem od prvního signálu až po návrh konkrétního postupu řešení. Naučíte se rozpoznávat první známky šikany, vyhodnocovat výsledky šetření, seznámíte se s možnými řešeními šikany. Naučíte se pracovat s reálnou kazuistikou a získáte i praktické tipy na prevenci.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

V dnešní době čelí škola velkým nárokům: na výkon, výsledky, hodnocení i přizpůsobení se. Často se ale zapomíná na jednu klíčovou věc – jak se ve škole vlastně cítíme. A to platí jak pro žáky, tak pro učitele. Pokud chceme, aby děti prospívaly, musí se cítit psychicky bezpečně. Pokud chceme, aby učitelé byli nositeli inspirace, musí mít z čeho čerpat. Tento workshop nabízí konkrétní návody a techniky, jak ve školním prostředí vědomě posilovat duševní pohodu a odolnost – u žáků i pedagogů. Zaměříme se na to: • Jak vypadá funkční psychohygiena pro učitele i pro třídu. • Jak vytvářet podmínky pro zdravé emoce a bezpečné prostředí. • Jak rozvíjet návyky, které podporují well-being – a to i v běžném školním dni. • Jak zvládat stres a emočně náročné situace bez vyhoření. Účastníci si odnesou sadu jednoduchých a funkčních nástrojů: od krátkých dechových cvičení přes rituály třídní pohody až po přístupy k podpoře v krizových situacích.

Realizováno v rámci projektu Prevence v JMK 2026.

Přijďte objevit, jak si nastavit udržitelný systém práce, který vám vrátí čas i energii. Projdeme společně strategie plánování výuky založené na fungování mozku a ukážeme si, jak vám AI může usnadnit tvorbu týdenních plánů, priorit a výukových bloků. Získáte přehled o možnostech, jak omezit administrativu a lépe chránit svou mentální kapacitu během školního roku. Odnesete si funkční postupy, které podpoří vaši dlouhodobou pohodu a sníží riziko přetížení.

Praktický workshop pro učitele, vedení i metodiky Co se účastníci naučí: Vytvořit si vlastního AI asistenta pro přípravu hodin, tvorbu pracovních listů, testů a diferenciovaných úloh. Nastavit asistenta pro komunikaci s rodiči, tvorbu zpráv, hodnocení a zpětnou vazbu. Definovat roli, tón a pedagogický styl asistenta (podpora kritického myšlení, respektující komunikace apod.). Nastavit jednoduché procesy a workflow pro opakující se agendu (přípravy, zápisy, plánování projektů). Přínos: Učitelé odcházejí s konkrétními asistenty, kteří jim šetří hodiny příprav týdně – bez ztráty pedagogické kvality a lidského přístupu.

Jak budovat školní „znalostní mozek“ Ideální pro vedení školy, koordinátory ŠVP, metodiky a učitele pracující s větším množstvím dokumentů. Co se naučí: Proměnit ŠVP, směrnice, metodiky, inspekční zprávy nebo vzdělávací materiály na přehlednou znalostní databázi. Rychle vyhledávat, porovnávat a shrnovat informace z vlastních dokumentů. Bezpečně pracovat s daty a interními materiály školy. Vytvořit osobní i týmový „knowledge hub“ pro pedagogický sbor. Přínos: Škola získá nástroj, který pracuje s jejími vlastními dokumenty a výrazně zrychluje přípravu podkladů i rozhodování.

V rámci webináře si vyzkoušíte krátké výukové aktivity do hodin matematiky, které podporují porozumění učivu, aktivní zapojení žáků a rozvoj logicko-matematické gramotnosti v souladu s novým RVP ZV. Aktivity jsou navrženy tak, aby rozvíjely matematické myšlení, strategii řešení problémů, práci s čísly a vztahy i spolupráci mezi žáky. Odnesete si zásobník ověřených aktivit, které lze flexibilně zařazovat do různých fází vyučovací hodiny (motivace, fixace, procvičování) a přizpůsobit je věku, úrovni i potřebám žáků. Každou aktivitu si sami vyzkoušíte, zhodnotíte její přínos a promyslíte, jak ji upravit pro své třídy.

Webinář je určen pro učitele matematiky 1. a 2. stupně základních škol a učitelům nižších ročníků gymnázií, kteří chtějí obohatit své hodiny o praktické, aktivizující aktivity podporující porozumění učivu, rozvoj logicko-matematické gramotnosti a spolupráci mezi žáky.

Umělá inteligence se rychle stává běžnou součástí vzdělávání. V této vzdělávací nabídce se učitelé seznámí s možnostmi využití AI chatbotů ve výuce tak, aby podporovaly učení žáků a zároveň respektovaly právní a bezpečnostní pravidla školy. Pozornost je věnována ochraně osobních údajů, autorským právům i transparentní práci s AI. Účastníci projdou pedagogickou přípravou, vyzkouší si konkrétní způsoby zapojení chatbotů do výuky svého předmětu a porozumí tomu, jak upravit hodnocení žáků v době, kdy mají AI běžně k dispozici.