Role školy v systému ochrany ohroženého dítěte: význam včasné identifikace a spolupráce s OSPOD
Škola je místem bezpečí, kde by každé dítě mělo mít možnost učit se, objevovat a rozvíjet nové zkušenosti, navazovat vztahy. Přesto se pedagog může setkávat s dětmi, které přicházejí z rodinného prostředí, kde rodiče neumí, nechtějí nebo nemohou naplnit základní fyzické, psychické a sociální potřeby.
