Co víme nového

G-STEAM zpřístupňuje evropskou komunitu praktiků široké veřejnosti a spouští volně přístupný e-kurz pro mentory.

Setkání partnerů, škol a firem nabídlo inspirativní pohled na budoucnost vzdělávání, technologií a pracovního…

Poradenské služby ve školách jsou v posledních letech středem pozornosti, neboť školy jsou odrazem přirozeného vývoje společnosti,…

Školní poradenská pracoviště (ŠPP) procházejí poslední dobou různými proměnami, mění se prioritizace témat a oblastí jejich práce,…

Záškoláctví patří mezi časté výzvy, se kterými se školy setkávají. A nejen školy, provázanost je i s dalšími subjekty, zejména s…

Škola je místem bezpečí, kde by každé dítě mělo mít možnost učit se, objevovat a rozvíjet nové zkušenosti, navazovat vztahy.

Poruchy autistického spektra byly v dřívějších klasifikačních systémech řazeny do okruhu psychóz, s nimiž sice mají společnou…

Duševní zdraví žáků se v posledních letech stává stále významnějším tématem pedagogické praxe.

Série webinářů Chat4EFL úspěšně proběhla a připravila půdu pro mezinárodní vzdělávací akci a on-line výuku.

Umělá inteligence je v poslední době skloňovaná ve všech podobách. I proto převážná část učitelů prošla kurzy, které jim o tématu…

V mateřské škole denně čelíme výbuchům hněvu, pláči či náhlému stažení se do sebe. Pedagogové jsou školeni pracovat s chováním.…

České školství stojí na prahu proměny, která není jen výzvou, ale především příležitostí.

V polovině roku 2026 se rozloučíme s projekty eTOM a JOBITY, které během tří let přinesly partnerství i vzdělávací aktivity pro…

VIM je od března 2025 zapojen do projektu Erasmus+ KA2 Kooperativní partnerství s názvem Využití chatbotů s umělou inteligencí pro…

Předpokladem efektivní komunikace ředitele a jeho zřizovatele je nesporně i znalost vzájemných práv a povinností.

Školská rada není jen poradní orgán bez reálného vlivu. Má konkrétní zákonné pravomoci, které z ní dělají důležitý článek řízení…

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) vychází z anglického pojmu environmental…

Ve školách dnes řešíme známky, metody, hodnocení, výuku, pomůcky, administrativu, kurikulární změny… ale uniká nám něco…