Program je zaměřený na dítě/žáka ve vzdělávacím procesu s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Propojenost celostního vývoje dítěte/žáka a jeho vliv na vzdělávací proces. Důležitost pojmů – školní úspěch a neúspěch ve vzdělávání dítěte/žáka. Osnova: 1. Přirozený vývoj dítěte a vliv na vzdělávání 1 hod. 2. Dítě/žák s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU: 2 hod. a) Nervová soustava b) Motorika a percepce (vnímání) c) Kognitivita a behavioralita d) Socializace 3. Pedagogická diagnostika: 2 hod. a) Zhodnocení aktuálních možností dítěte/žáka (vědomosti, dovednosti, potřeby a celkové schopnosti) b) Portfolio dítěte/žáka c) Praktické ukázky 4. Podpora ve vzdělávacím procesu dítěte/žáka s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU 2 hod. a) Podpora dítěte/žáka – plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, předmět speciálně pedagogické péče, pedagogická intervence b) Specifika potřeb a přístupů k dítěti/žákovi, modifikace metod a forem práce