V rámci projektu Implementace dlouhodobého záměru JMK, do kterého je zapojen i Vzdělávací institut pro Moravu, je i realizace kulatých stolů s cílem nastavení podmínek kvalitní spolupráce a optimálních řešení problematiky péče o duševní zdraví žáků SŠ, VOŠ a konzervatoří. Setkání probíhají v každém okrese JMK v pravidelných intervalech. Cílem setkávání je zasíťování aktérů péče o děti a dospívající v regionu, na základě čehož je možné poskytovat cílenou podporu dětí a mladých lidí, kteří mají specifické zdravotní potřeby.
Jedním z témat kulatých stolů v září a říjnu v Blansku a Boskovicích bylo předcházení předčasných odchodů studentů středních škol. Projekt, jehož cílem je snížení počtu žáků předčasně opouštějících střední školu, byl od počátku založen na přesvědčení, že účinných výsledků lze dosáhnout jen prostřednictvím spolupráce různých aktérů – od pedagogů a školních psychologů, přes zástupce poradenských zařízení, až po pracovníky sociálních služeb, odborníků ze zdravotnictví, pracovníků úřadů práce či neziskového sektoru.
Kulaté stoly vytvořily prostor pro otevřenou diskusi, v níž si jednotliví účastníci mohli vyměnit zkušenosti, sdílet dobré praxe a hledat konkrétní cesty, jak účinněji podporovat žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávání. Symbolika kulatého stolu – absence hierarchie a rovné postavení všech účastníků – se ukázala jako zásadní pro navázání důvěry a ochoty sdílet i citlivější témata, například otázky školní neúspěšnosti, rodinného zázemí nebo nedostatečné motivace žáků.
Z rozhovorů s pedagogy vyplynulo, že učitelé často cítí nedostatek nástrojů, jak pracovat s žáky, kteří ztrácejí zájem o studium. Pracovníci školních poradenských pracovišť upozornili na nutnost včasného zachycení problémů mimo školní prostředí, které se následně přenášejí do vzdělávací dráhy žáka. Diskuse ukázaly, že bez koordinace přístupů všech zainteresovaných je podpora ohrožených žáků pouze částečná a často přichází pozdě.
Velkým přínosem bylo také informace zástupců úřadů práce a neziskových organizací. Ti upozornili, že předčasné ukončení studia má přímý dopad na možnosti uplatnění mladých lidí na trhu práce a že je třeba hledat motivační mechanismy, které žákům ukážou praktický smysl vzdělávání i naplnění volného času. Některé neziskové organizace představily osvědčené programy mentoringu a poradenství, jež pomáhají mladým lidem najít vlastní směr a udržet se v systému vzdělávání.
Závěry kulatých stolů jednoznačně potvrzují, že žádný resort nedokáže problém předčasného ukončování studia řešit izolovaně. Je nutná mezirezortní spolupráce, která propojí vzdělávací politiku s oblastí sociálních služeb, zaměstnanosti a podpory rodiny. Tvoří se tak tzv. podpůrná síť, která má být žákovi k dispozici od okamžiku, kdy se začnou objevovat první známky ohrožení školní neúspěšností. Tento model by měl zajistit rychlou komunikaci a sdílení informací, což je pro prevenci předčasných odchodů klíčové. Umožňují všem zúčastněným vnímat problém v širších souvislostech, propojovat své znalosti a dovednosti a společně hledat řešení, která budou dlouhodobě udržitelná.
